為深入推進產教融合，提升應用型人才培養(yǎng)質量，6月4日，曹敏校長助理、科研處負責人魏太原教授一行赴藝術學院開展產教融合專題調研。藝術學院李亦文院長、魏忠書記及各專業(yè)負責人參加會議。

院長助理張根磊老師首先就藝術學院產教融合工作進行了全面匯報。他重點介紹了學院基于“工作本位”理念和“六維素質人才”培養(yǎng)目標，構建的實踐導向課程體系。學院創(chuàng)新采用“2+2”教學模式，將企業(yè)項目與學科競賽融入課堂教學，著力強化學生的實踐能力與創(chuàng)新精神。

李亦文院長闡述了藝術學院打造產教融合平臺的計劃。他強調，產教融合的核心在于精準對接市場需求與企業(yè)痛點，建立科學、綜合的評價體系，切實“把學生推出去”。李院長指出，引入企業(yè)項目進課堂僅是基礎，關鍵在于促使企業(yè)真正接納學生，深刻理解企業(yè)訴求，培養(yǎng)社會急需的設計人才。學院需突破傳統(tǒng)專業(yè)思維局限，思考如何“淡化專業(yè)”邊界，推動復合型課程教學改革，全面提升學生的綜合素養(yǎng)和跨界能力，以培養(yǎng)更具市場競爭力的復合型人才。

曹敏校長助理在聽取匯報和討論后，對藝術學院的探索表示肯定，并提出了指導性意見。曹校助指出，浦江學院作為民辦應用型高校，必須同時聚焦企業(yè)需求目標與學生高質量就業(yè)。她強調，OBE（成果導向教育）教學模式應堅定指向就業(yè)導向，以此為驅動力深化產教融合，找準教學改革的著力點。她提出，應積極探索“專業(yè)知識+AI賦能”的課程整合路徑，將市場前沿趨勢與偏好融入教學內容，這也是發(fā)展“微專業(yè)”的價值所在。曹校助鼓勵藝術學院充分發(fā)揮自身藝術設計優(yōu)勢，努力打造具有辨識度的“浦江品牌”，為學生能力躍升和未來發(fā)展創(chuàng)造更多可能性。

曹敏表示，學校將持續(xù)關注并跟進各學院在推進產教融合過程中的進展、面臨的困難與訴求，組織深入研討，共同破解難題，推動學校產教融合工作邁上新臺階。